Dia 10/11 na SMED (scribus)

Terça-feira,10/11 montamos um jornal com um programa do Linux, o scribus. O scribus não tem um programa semelhante no pacote do office do windows. O secribus é um programa de montagem de jornal que nos traz vaios recursos, não so jornal como também cartões e convites.

Aula dia 9/11 na SMED (Palestras: Planejamento e Observação)

Na parte da manhã vimos com a instrutora Vallentina, uma palestra onde o assunto abordado foi o "Planejamento". Planejamento é uma forma de precaver coisas que podem atrapalhar o nosso dia a dia, sempre estamos sujeito a imprevistos então, o planejamento nos ajuda a está preparado.
E na parte da tarde vimos com o instrutor Geraldo a "observação", aprender a observar é uma coisa que pode nos ajudar no nosso dia a dia. Muitas coisas passam despercebido por causa de um único motivo, a observação. Com palestra aprendemos que observar é tudo.

Aula dia 06/11 (Draw)

Hoje vimos com as instrutoras Rose e Patricia, onde nós fizemos uma atividade volta à logica do programa Draw. Que é um programa do pacote do Linux/Debian que edita imagem e fotografias. Objetivo, pegar vários recortes e transformar em uma imagem.

SMED dia 05/11 (GIMP)

Vimos com o instrutor Helvécio programas de edição de imagens. Usamos um que está dentro do pacote do LIBERTAS/DEBIAN , o Gimp. O Gimp é um editor de imagem ele lhe oferece vários outro recursos como a criação de girf. Nesse dia tiramos muitas fotos onde editamos, pegamos também fotos da internet e as modificamo-as. Meu trabalho foi este:

Dia 05/11 na SMED (como usar SKANNER)

Neste dia vimos com o instrutor Geraldo, a como usar o skanner nas escolas, fizemos um exercício de planejamento, com o objetivo de descobrir a maneira que iriamos usar o skanner na sala de aula.

• Skanner: Traduzindo do Inglês para o Português significa varredura. O skanner veio para ajuda o usuário a publicar suas imagens na internet, recuperar imagens, fotografias antigas, criar atividades, entre outras.

• Usando o sknner:

  1º.passo: Conectar os cabos adequadamente.

  2º.passo: Localizar a frente do sknner (modo de colocar as imagens ou fotografias).

  3º.passo: Configurar a digitalização antes de capturar; Configurar cor, resolução, ajustar brilho e contraste.

  4º.passo:Editar, inverte a imagem e salvar.

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Dia 05/11 na SMED (calc)

Neste dia tivemos uma palestra com o instrutor Edson, como o tema, como usar o calc (planilha eletrônica) de maneira educacional. Logo mais tarde nós fizemos um "joguinhos" educativo no calc e depois o apresentamos para o instrutor Edson e Helvecio.



Neste jogo o aluno tende de responder as perguntas relacionada a geografia, capitais dos países mais conhecidos, para os alunos de 5ª à 7ª serie.

Dia 03/10 na SMED (Muito além do quadro negro)

Vimos com a instrutora Angelica o texto "Muito alem do quadro negro" que fala sobre as vantagens de ter as tecnologia na sala de aula. Vimos que com as tecnologia na sala de aula os alunos conseguem aprender com mais facilidade, também vimos os recursos que o aluno pode usar para estudar, fazer trabalhos, tirar duvidas e etc. O sites de mensagens instantânea, como MSN, ORKUT por incrível que apresa é um dos que auxilia o aluno.

Dia 30/10 na SMED (Redes socias)

Dia 30/10, vimos na SMED Redes Sociais. Que é uma forma de conectar as pessoas “online” ou“offline” onde podemos compartilhar nossa vida pessoal ou profissional com um grupo de pessoas.

As redes sociais podem ser divididas em três vertentes:

• Rede Social Primária ou Informal: São redes de relações entre indivíduos que é formada por laços de estabelecidos durante a vida cotidiana. Ex: Amigos, Vizinhos, colegas de trabalho,etc.

• Rede Social Secundária ou Global:É formada por profissionais e funcionários de em uma instituição ou por organizações não-governamentais. Ex: Sites empresariais.

• Rede Social Intermediária ou Rede Associativa: É formada por pessoas que já se capacitaram para prevenção e apoio. Ex: Igreja, Comunidade, Saúde.