Dia 10/11 na SMED (scribus)

Terça-feira,10/11 montamos um jornal com um programa do Linux, o scribus. O scribus não tem um programa semelhante no pacote do office do windows. O secribus é um programa de montagem de jornal que nos traz vaios recursos, não so jornal como também cartões e convites.

Aula dia 9/11 na SMED (Palestras: Planejamento e Observação)

Na parte da manhã vimos com a instrutora Vallentina, uma palestra onde o assunto abordado foi o "Planejamento". Planejamento é uma forma de precaver coisas que podem atrapalhar o nosso dia a dia, sempre estamos sujeito a imprevistos então, o planejamento nos ajuda a está preparado.
E na parte da tarde vimos com o instrutor Geraldo a "observação", aprender a observar é uma coisa que pode nos ajudar no nosso dia a dia. Muitas coisas passam despercebido por causa de um único motivo, a observação. Com palestra aprendemos que observar é tudo.

Aula dia 06/11 (Draw)

Hoje vimos com as instrutoras Rose e Patricia, onde nós fizemos uma atividade volta à logica do programa Draw. Que é um programa do pacote do Linux/Debian que edita imagem e fotografias. Objetivo, pegar vários recortes e transformar em uma imagem.

SMED dia 05/11 (GIMP)

Vimos com o instrutor Helvécio programas de edição de imagens. Usamos um que está dentro do pacote do LIBERTAS/DEBIAN , o Gimp. O Gimp é um editor de imagem ele lhe oferece vários outro recursos como a criação de girf. Nesse dia tiramos muitas fotos onde editamos, pegamos também fotos da internet e as modificamo-as. Meu trabalho foi este:

Dia 05/11 na SMED (como usar SKANNER)

Neste dia vimos com o instrutor Geraldo, a como usar o skanner nas escolas, fizemos um exercício de planejamento, com o objetivo de descobrir a maneira que iriamos usar o skanner na sala de aula.

• Skanner: Traduzindo do Inglês para o Português significa varredura. O skanner veio para ajuda o usuário a publicar suas imagens na internet, recuperar imagens, fotografias antigas, criar atividades, entre outras.

• Usando o sknner:

  1º.passo: Conectar os cabos adequadamente.

  2º.passo: Localizar a frente do sknner (modo de colocar as imagens ou fotografias).

  3º.passo: Configurar a digitalização antes de capturar; Configurar cor, resolução, ajustar brilho e contraste.

  4º.passo:Editar, inverte a imagem e salvar.

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Dia 05/11 na SMED (calc)

Neste dia tivemos uma palestra com o instrutor Edson, como o tema, como usar o calc (planilha eletrônica) de maneira educacional. Logo mais tarde nós fizemos um "joguinhos" educativo no calc e depois o apresentamos para o instrutor Edson e Helvecio.



Neste jogo o aluno tende de responder as perguntas relacionada a geografia, capitais dos países mais conhecidos, para os alunos de 5ª à 7ª serie.

Dia 03/10 na SMED (Muito além do quadro negro)

Vimos com a instrutora Angelica o texto "Muito alem do quadro negro" que fala sobre as vantagens de ter as tecnologia na sala de aula. Vimos que com as tecnologia na sala de aula os alunos conseguem aprender com mais facilidade, também vimos os recursos que o aluno pode usar para estudar, fazer trabalhos, tirar duvidas e etc. O sites de mensagens instantânea, como MSN, ORKUT por incrível que apresa é um dos que auxilia o aluno.

Dia 30/10 na SMED (Redes socias)

Dia 30/10, vimos na SMED Redes Sociais. Que é uma forma de conectar as pessoas “online” ou“offline” onde podemos compartilhar nossa vida pessoal ou profissional com um grupo de pessoas.

As redes sociais podem ser divididas em três vertentes:

• Rede Social Primária ou Informal: São redes de relações entre indivíduos que é formada por laços de estabelecidos durante a vida cotidiana. Ex: Amigos, Vizinhos, colegas de trabalho,etc.

• Rede Social Secundária ou Global:É formada por profissionais e funcionários de em uma instituição ou por organizações não-governamentais. Ex: Sites empresariais.

• Rede Social Intermediária ou Rede Associativa: É formada por pessoas que já se capacitaram para prevenção e apoio. Ex: Igreja, Comunidade, Saúde.

Aula dia 29/10 SMED (JOGOS EDUCATIVOS)

Hoje na SMED na parte da manhã tivemos uma aula sobre jogos educativos, a instrutora Angelica falou para nós escolhe - mos dois jogos e apresentar. Minha dupla escolheu os jogos:

• Pinguns : como entrar no jogo, Iniciar - Jogos - Pingus; objetivo salvar os pinguins.

Tutorial de digitação: como entrar no jogo, Iniciar - educação - Tutorial de digitação; objetivo aperfeiçoar o manuseio do teclado.

Aula da SMED dia 28/10. (GComplis)

Hoje dia 28/10 vimos com a instrutora Angelica Gcomplis. Gcomplis é um aplicativo do Linux Libertas/Debian, que são jogos educativos para crianças (alunos).Daí a instrutora Angelica passou uma atividade, que era escolher um dos jogo e falar qual a sua finalidade do jogo, onde nós ficamos brincando a mahã inteira e na parte da tarde apresentamos para o instrutor Helvecio.
Meu grupo escolheu o jogo dos QUINZE, funciona assim: Clique em qualque item que tiver um bloco livre ao lado e ele será trocado pelo bloco vazio.

Aula da SMED dia 27/10.(Mercado de trabalho)

No dia 27/10 teve uma palestra na SMED na parte da manhã, com o instrutor Edson. Cujo o assunto foi Mercado de trabalho.
O mercado de trabalho está cada vez mais exigente e pedindo mais qualificação, expressando isso com clareza e experiencia o instrutor Edson. Dando também varias dicas de como ingressar no mercado de trabalho.
E na parte da tarde tivemos outra palestra, com a instrutora Valentina, onde vimos tudo sobre a infância: termo, historia e curiosidades. Falou também sobre o Jean Piaget (1896-1980) que foi um filósofo suíço, conhecido pelo seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. De pois fizemos algumas atividade (dinâmica) sobre como era a nossa infância.


Na minha opinião essa palestra foi muito proveitosa

Hoje 26/10 na SMED. (Sites Educativo)

Hoje 26/10 na SMED vimos com a instrutora Angelica, sites educativos, com a meta visualizar o que esses jogos traz de bom para os alunos. Daí então ela passou um exercício para lista os site educativos e falar qual é o objetivo do jogo. Minha dupla escolheu vários sites que pode ser conferidos a seguir:

• www.clickjogos.com/jogos/simon.html

Neste link o aluno poderar trabalhar a memerização, a coodernação motora com o mause e distingui as cores.

• www.clickjogos.com/jogos/zuma.html

Trabalha com a a coodernação motora com o mause e distingui as cores.

• www.clickjogos.com/jogos/frankenbrain.html

Trabalha mais com a memorização.

Entre outros que pode ser encontrados no site da http://intranet.educacao.pbh/ no link, link para sites educativos.

Foto Turma A

Aula de hoje na SMED 23/10/09 ( Um mix de tecnologia)

Um Mix de Tecnologia

Na aula de hoje vimos que, um mix de tecnologia abrange varias (todas) as tecnologia. Daí a instrutora Angelica dividiu os grupos de mix de tecnologia para a turma. Minha dupla ficou com os itens Compartilhando vídeos e Survey -Pesquisa/Enquetes/formulários.

• Compartilhando Vídeos: Para publicar um vídeo na internet você deve fazer os passos a seguir:

1º- Procurar um serviço gratuito na Web.ex.: Youtube
2º- Conhecer as regras e normas do Site:
3º- Fazer o cadastro no serviço que está usando.
4º- Listar os vídeos
5º- Ter uma boa conexão.
Obs.: Se algum usuario violar estas regras ele é advertido pela a administração do serviso em uso.

• Survey: São pesquisas de opnião publica. Os coletadores de dados tem um todo treinamento abrangente para fazer pesquisas,com resultados confiaveis.

Obs.: Você pode fazer um survey no Google Docs, que acaba ficando muito mais facil de fazer.

O que o Computador pode fazer

O que você pode fazer no computador do trabalho?

LILIAN FERREIRA | do UOL Tecnologia


Com a rotina atual, as pessoas passam mais tempo no trabalho, quase como uma segunda casa (em alguns casos até como primeira). Entretanto, o comportamento e o uso de equipamentos de trabalho devem seguir uma linha profissional — e isso se aplica também ao uso do computador.

Mas até onde é permitido ir? Posso enviar e-mails pessoais? A empresa irá vigiar o que eu disser? Posso assistir a vídeos e navegar por redes sociais? O UOL Tecnologia foi atrás de resposta para essas dúvidas.


A visão geral é que o PC do trabalho e a Internet são ferramentas para auxiliar no trabalho do funcionário, por isso, a empresa pode vigiar seus passos desde que o empregado esteja ciente disso.

As companhias geralmente monitoram a navegação para controlar a produtividade e impedir a contaminação por vírus ou a fuga de arquivos e informações confidenciais. "As empresas se preocupam muito também com pirataria, direito autoral, pornografia e pedofilia", esclarece a advogada especialista em direito digital, Patrícia Peck.

Gravar músicas, filmes e fotos pessoais no PC também é visto com desconfiança pelas empresas. Eles podem trazer vírus ou deixar a máquina lenta por excesso de arquivos.

BH Digital

BH digital

Retirado: www.bhdigitalgps.com.br/

Criado 2005 pela prefeitura de belo horizonte o programa visa leva a internet ás praças e parques, e outros lugares públicos. A iniciativa é inédita no país e já existem 13 pontos de acesso livre à internet na cidade. Esses pontos são chamados Hotspots e a meta é que existam 50 deles até 2012. O objetivo do BH Digital é assegurar a inclusão digital dos cidadãos de Belo Horizonte, com a implantação de espaços públicos e gratuitos. Que fiquem sobe comando da Prodabel.
A plataforma utilizada no BH Digital é a de software livre – libertas (distribuição GNU/Linux) – desenvolvida pela Prodabel.
O BH Digital também contempla o cidadão que não possui o suporte para se conectar à internet. Dentre outras ações do programa, há os Telecentros e Postos de Internet Municipal, que tenha a finalidade de oferecer cursos básicos e oficinas gratuitos, também tem os Pim's que funcionam como uma bibliotecas.

Através da CRC (centro de recondicionamento de computadores ),são fornecidos gratuitamente os computadores. A equipe do CRC busca os computadores, peças e equipamentos de informática na casa dos doadores.

Banbu Chinês.

O Bambu Chinês

Depois de plantada a semente deste incrível arbusto, não se vê nada por aproximadamente 5 anos, exceto um lento desabrochar de um diminuto broto a partir do bulbo.

Durante 5 anos, todo o crescimento é subterrâneo, invisível a olho nu, mas uma maciça e fibrosa estrutura de raiz que se estende vertical e horizontalmente pela terra está sendo construída. Então, no final do 5† ano, o bambu chinês cresce até atingir a altura de 25 metros.

Um escritor de nome Covey escreveu:

"Muitas coisas na vida pessoal e profissional são iguais ao bambu chinês. Você trabalha, investe tempo, esforço, faz tudo o que pode para nutrir seu crescimento, e às vezes não vê nada por semanas, meses ou anos. Mas se tiver paciência para continuar trabalhando, persistindo e nutrindo, o seu 5º ano chegará, e com ele virão um crescimento e mudanças que você jamais esperava."

O bambu chinês nos ensina que não devemos facilmente desistir de nossos projetos e de nossos sonhos. Em nosso trabalho especialmente, que é um projeto fabuloso que envolve mudanças de comportamento,de pensamento, de cultura e de sensibilização, devemos sempre lembrar do bambu chinês para não desistirmos facilmente diante das dificuldades que surgirão.

Procure cultivar sempre dois bons hábitos em sua vida: a Persistência e a Paciência, pois você merece alcançar todos os seus sonhos.!